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SUMMARY:PHB | Prof. Andreas Gold: „Lernschwierigkeiten erkennen. Lernprozesse wirksam fördern“
DESCRIPTION:Nicht alle können alles gleich gut lernen: etwa jedes vierte Kind hat größere Schwierigkeiten beim Lesen\, Schreiben oder Rechnen. Prof. Andreas Gold\, Professor für Pädagogische Psychologie an der Universität Frankfurt/Main und Experte für Lernstörungen\, stellt in seinem Gastvortrag an der Psychologischen Hochschule Berlin Ursachen von Lernschwierigkeiten sowie diagnostische Verfahren und aktuelle Interventionsansätze vor. Voraussetzung einer erfolgversprechenden individuellen Förderung von Kindern mit Lernschwierigkeiten ist eine verlässliche Diagnostik der Art und des Ausmaßes der Störung. Neben der bewährten psychometrischen Lernstörungsdiagnostik\, bei der Schulleistungs- und Intelligenztests eingesetzt werden\, gibt es seit einigen Jahren Lernverlaufsmessungen\, deren Ergebnisse zur Planung und Einleitung individueller Fördermaßnahmen genutzt werden. Am Beispiel der beeinträchtigten Lese-Rechtschreibleistung geht Prof. Andreas Gold auf Prinzipien und Inhalte nachweislich wirksamer Förderprogramme ein.
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